课题资料

• 2022-03-09 关于工作室成员申请参与微问题和微课题研究的方案
• 2022-01-31 唯有学习才可以奔赴星辰大海 ——东南大学DIS数…
• 2022-01-31 不同的身份，不一样的感悟 ——记2021年南京市…
• 2022-01-29 当DIS遇见科学课堂 ——东南大学小学科学DIS数…
• 2022-01-29 基于DIS数字化培训有感
• 2022-01-29 追光者，永远在路上
• 2022-01-29 2021年湖南省科学芙蓉名师工作室---DIS数字化教…
• 2022-01-29 科研引领助教师成长 课题研究促学校特色发展 —…
• 2021-05-21 基于DI创新思维课程对小学生团队合作及创意问题…
• 2019-06-25 陈水章受邀参加长沙市初中生物“三新”教师培训…
• 2019-06-25 保护知识产权 我们在行动
• 2018-09-25 开展创新教育必先创新课堂 ----浅谈通用技术课…
• 2018-09-25 科技创新教育对学生核心素养培养的作用
• 2018-09-25 例析初中生物课堂“激探创”教学中“创”
• 2018-09-23 尊重，让德育工作绽放光彩
• 2018-09-23 如何搞好小学科学实验教学
• 2018-09-23 培养学生创新教育中的作用
• 2018-09-23 浅谈小学数学教学中渗透德育的创新
• 2018-09-23 浅析小学数学教学中的创新方法
• 2018-09-23 段子手与无厘头 ——趣谈学科整合