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荷风送香气，竹露滴清响。近日，长沙市中小学名师农村工作站在宁乡市老粮仓镇中心小学开展了“基于学生核心素养下大单元教学”研训活动。
在“异域风情”的单元大情境下，何雪老师带来语文示范课《威尼斯的小艇》。何老师语言精练，充分提升学生思维发展水平，落实本单元语文要素。课堂最后，何老师让学生走出文本，对比不同人笔下的威尼斯的小艇，帮助学生拓展思维。整节课充满着浓浓的语文味，让“看得见的生长”在课堂上真正发生。
徐静老师带来语文示范课《牧场之国》，徐老师带领学生们通过朗读、品味、想象等多种方式，品文本“动静之妙”。从“牧场之国”到“日落湘江”，老师不疾不徐地引领孩子一起发现，思维的碰撞、精准的表达便在课堂上绽放。
蒋宇老师带来语文示范课《金字塔》，蒋老师设计问题紧抓主干，逐步引导学生对比分析散文和非连续性文本的区别，老师的提问就像一颗石子，激发孩子的思维荡漾开去，让孩子充分体会到了语言文字的魅力和埃及人民的智慧。
老粮仓镇中心小学刘轶瑜老师为我们带来《发现变化中的新物质》的观摩课。在教学中，刘老师导学自然，收放适度，把观察与操作有机结合，带领同学们通过白糖加热、焦糖加热、蜡烛燃烧的实验感受生活中物质的变化。
长郡天心实验学校易传志老师在执教《发现变化中的新物质》一课时，有效地引导学生通过传感器进行探究性学习，亲身经历和体验知识的形成过程，培养了学生的操作能力和思维能力。
评析研讨
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。欧艳红老师为学员们带来了《基于核心素养下的单元整体教学》专题讲座，围绕单元主题、单元情景、单元要素、单元任务、学习活动设计等方面为大家进行了详细讲解。随后，欧老师对语文教研课进行了精准指导，从教学目标、教学设计、学习活动、课堂驾驭、课堂实效等多个方面点评，她还结合课例对大单元整体教学策略的生动分享，给予了老师们诸多思考及可借鉴的教育新理念和教学新方法。
教而不研则浅，研而不教则空。评析研讨环节，驻站站长肖宗文老师对科学组两个老师的课进行点评：刘轶瑜老师的课语言精炼，课程结构清晰，整堂课具有仪式感，学生沉浸其中；易传志老师的课做到游刃有余，利用数字化传感器带领同学们深入寻找化学变化的证据。
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。本次同课异构活动，在展现教师风采的同时，更好地诠释了教无定法、学有规律的理念，形成了多向思维的碰撞及集体智慧的凝聚。
