融情沅陵,互助共生---湖南省中小学教师发展中心帮扶沅陵县名师名校长培养工程
为深入贯彻习近平总书记关于乡村振兴的指示精神和关于教育的重要论述,落实中共中央、国务院及省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的战略部署,坚持需求导向、精准帮扶、量力而行的原则,激发和尊重沅陵县的主体责任,遵循名师名校长成长发展规律,探索区域名师工作室、名校长工作室跟岗培训模式,助力沅陵县培养和造就一批“教学名师+教师培训师”的“双师型”名师名校长,充分发挥名师名校长的指导、示范、引领和辐射作用,推动沅陵县中小学教育教学水平、学校管理、队伍建设跃上新台阶。湖南省中小学教师发展中心、长沙市天心区肖宗文科学名师工作室牵手沅陵县龚福生科学名师工作室成员开展为期六天的跟岗教研活动。
领导致辞
开班仪式上,黄立新校长对培训班的领导、学员表示热烈的欢迎。他从学校的基本情况、办学理念、学校科技创新取得的成果等方面介绍了长郡天心实验学校。
沅陵县教师发展中心副主任舒珊对省中小学教师发展中心、天心区教育局对沅陵县科技名师工作室跟岗成员的倾心指导和引领表示感谢。同时感谢长郡天心实验学校对本次跟班学习提供美好的场所和成长平台。他希望学员怀着虚心的学习态度,积极参加教研活动,学习先进理念,借鉴肖宗文名师工作室经验。希望通过交流,建立友谊,期待“共生、共融、共成长”。
天心区教育科学研究中心书记余战勇表示,感谢省中小学教师发展中心对我区、我们学校的信任,祝贺项目如期启动。新时代新课程改革来临时,我们聚在一起做科学学科课程建设、推动科学学科发展。天心区课程改革以此作为抓手,培养有理想、有本领、有担当的新时代新人。
湖南省中小学教师发展中心左梦飞副主任代表省教师发展中心对各位参训的名师表示欢迎,对天心区教科中心、长郡天心实验学校以及即将前往的天心区湘府英才小学、沙湖桥小学提供的宝贵学习机会和周到的服务表示衷心的感谢。他介绍,省教师发展中心追求精准培训、一对一帮扶,将不断探索多种形式的培训方式来提升培训品质。他希望所有参训老师通过这次跟岗培训能在自己的专业素养,理论水平都有所有提升。
名师工作室研修活动
长郡天心实验学校李桂老师为我们贡献了一堂精彩纷呈的科学课——《哪个传热快》。李老师精心设计教学环节,唤起学生原有的生活经验,使学生思考生活中不同的材料传热性是否有差异。充分发挥学生的主体地位,环环相扣,层层递进。
张雨知老师的《岩石与土壤的故事》一课让学生提前准备好岩石与土壤在课堂上进行观察,描述岩石与土壤的用途和特征,以此了解学生的前概念,也认识到岩石和土壤在地球上的分布和用途都十分广泛。了解岩石与土壤的背后的故事以参观展厅的形式,配以平板的视频资源,让学生沉浸式自主学习,找到答案,最终发现岩石与土壤讲述了地球的形成与演化历史。采用展厅,自主学习,查找资料的方式,全面落实了学生为主体的宗旨。
课例研讨
天心区科学名师工作室首席名师组织培训学员进行课例研讨。
整合式创造性教学解读
中国发明协会中小学创造教育分会谭迪熬会长带来讲座《整合式创造性教学》的解读,谭会长为大家讲解了整合性创造性教学的七个步骤,以及详细分析了整合目标:创造性人格、创造性动机和创造性思维。谭会长通过一系列的理论分析为大家带来了专业的引领。
名师工作室研修活动
作为活动东道主,长沙市天心区科学名师肖宗文副校长与跟岗培训的老师们分享了工作室建设经验、管理方法、工作室取得的成果及教师个人成长注意事项。
接下来的几天,跟岗活动还将走进天心区湘府英才小学、沙湖桥小学。活动将通过现场观摩研讨、参观创客中心,科学与科技创新基地、专题讲座、结业典礼等形式,深度学习,共融学习。
文:刘利娟
图:王婵、徐琳雯
编辑:刘利娟
初审:易传志
复审:肖宗文
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