青年教师展风采，素养大赛促成长---肖宗文科学名师工作室承办天心区科学素养大赛

为促进小学科学教师的专业发展，提升综合素养，推动团队式教研活动的开展。由天心区教育科学研究中心主办，长郡天心实验学校及天心区肖宗文科学名师工作室承办的“天心区第五届教师科学素养大赛”，于11月4日在长郡天心实验学校报告厅隆重举行。出席本次活动的领导和专家有湖南第一师范学院张平柯教授、长沙市教科院洪霞老师、开福区教科中心何伟民老师、天心区教科中心曹昌平副主任、天心区科学教研员康龙老师、湖南省芙蓉科学名师工作室及天心区科学名师工作室首席名师肖宗文老师及其团队成员。接下来我们一起来看看本次活动精彩瞬间吧！

青园梓枫小学徐海螺执教的《心脏与血液》，旨在通过课堂教学与科学史的融合，通过数据对比分析和自制模拟教具的使用，让学生知道血液是单向循环流动。

湘府英才小学盛莉芬老师，执教的《观察热空气的流动》，借助特殊的实验方法，能够观察到热空气的流动，关注生活中的热空气流动的现象。

怡雅小学唐楚云老师执教的《热在水中的传递》，通过对水加热时越往上温度越高这一实验现象进行分析、猜测原因、实验验证假设，得出热在水中是以对流的方式传递的。

侯争争、黄思、李桂三位老师来了一节《空气能占据空间吗》，同课异构，三位老师各有特色，利用有趣的实验道具，充分验证了空气是占据空间的。

仰天湖小学胡明华老师《让弦发出高低不同的声音》，利用简单的材料橡皮筋、课桌、笔帽，带学生玩转弦乐器的发声原理。

红卫小学姚佩伶老师执教的《认识棱镜》，聚焦问题光是否能混合，混合后会怎么样。提出问题，论证假设，探究色光混合的过程。

西湖小学的罗永红老师执教《光的反射规律》，利用线光源将看不见的光束转化成看得到的光路去照射平面镜，得出反射光线跟入射光线一样是沿直线传播的。

长郡天心实验学校易传志老师执教的《光的传播方向会发生改变吗》，以硬币变魔术为导入，引导学生对出现多个硬币的现象进行解释，通过对空气和水特殊的处理，让学生明显的看到折射现象。

天心区仰天湖新路小学吕梦执教《水能溶解多少物质》， 生动童趣的导入，利用对比试验的方法，探究食盐和小苏打的溶解能力。

现场比赛完后，紧接着由张平柯教授对本次实验教学片段赛进行一一点评，重点对每堂课的优点及需要改进的地方做了详细的解说。他指出各位老师都很优秀，今天的表现让大家眼前一亮，极具创新的教具更直观的展现了身边的科学知识，做教育的有心人！

最后由曹昌平副主任为获得天心区第五届小学科学教师素养大赛一、二等奖的参赛选手颁奖。

本次素养大赛在领导们的关心支持下，在青年教师的精彩展示中圆满结束，为在场的所有教师呈现了精彩纷呈的教师素养饕餮盛宴。相信在领导的关怀下，在广大青年教师的不懈努力和相互学习借鉴中，我们的专业成长路上定会繁华盛开，天心区科学教学质量更会硕果累累。

文：侯艳梅

       图：李畅

          审核：gzs