【知识点创新法】把种子散播到远处教学设计

把种子散播到远处教学设计

星沙盼盼教育集团盼盼小学   张恋

教学目标：

科学概念：

1、植物传播种子的方式是多种多样的，它都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。

2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。

过程与方法：

1、在观察的基础上进行合理的假设。

2、利用实验等方式寻找证据验证推测的过程。

情感、态度和价值观

1、有探究植物种子传播方式的欲望，激发学生长久的观察研究自然事物的兴趣。

2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。

教学重点：观察种子传播的方式。

教学难点：种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。

教学准备：多媒体视频、苍耳、狗尾巴草、西红柿和西梅、图片、课件、放大镜、镊子、水槽、塑料杯。

教学过程：

一、实物展示，激发情趣

师：同学们，大家好，我是你们新来的科学老师，张老师。因为是第一次见面，所以我给你们带来了一份礼物，你们猜一猜是什么？

生1：吃的（临近中午，大家饿了）

生2：玩的（这个喜欢，张老师知道了）

生3：花（植物，很接近了）

生4：鞋子（真善于观察）

师：（慢慢把狗尾巴草丛盒子里拿出来，出示狗尾巴草的桔梗）这是什么吗？

生：蒲公英、芦苇。（越来越接近了）

师：（拿开盖在狗尾巴草头部袋子，出示狗尾巴草全貌）这是什么啊？

生：狗尾巴草。

师：怎么知道这是狗尾巴草？

生：跟我之前看到的狗尾巴一样。（细心观察、很棒）

师：之前在哪里看到了啊？

生：池塘。

师：你看过吗？你看过吗？你们看过吗？

生：看到过。

师：在哪里看到了啊？

生1：池塘、路旁、花园、田野、学校、星沙松雅湖、益阳。（送狗尾巴草）

二、引导探究，学生为主

师：狗尾巴草妈妈真有办法，让自己的孩子分布到四面八方。狗尾巴草妈妈是怎样把种子散播到远处去了的呢？

生：风力传播。

师：你怎么知道的？

生：从书上看到的，听别人说的。

师：你真是个爱阅读（学习）的好孩子！都赞同吗？

生：赞同（还有别的答案，动物传播）

师：到底是不是风力传播这种传播方式呢？下面，让我们一起来观察一下。首先呀，我们得找到狗尾巴草的种子，它的种子在哪里呢？

生：穗里包裹着种子，风一吹，种子跟着它一起跑了。

师：穗里，请你来找一找。（学生指出来）

师：我们好好观察一下种子，找出它的特点，一起来画一画（限时2分钟）。

学生记录，汇报

生1：椭圆。（形状）

生2：很轻。（重量）

师：正是因为它细小轻巧，所以狗尾巴草可以靠风力来传播种子。

师问：你们还知道哪些植物的种子也是通过风力传播的呢？

生：蒲公英。

师：为什么蒲公英可以靠风力传播？

（播放蒲公英的视频）

生：降落伞的结构，带着它飘到远处去了。

师：还有别的吗？

生：芦苇、柳树、杨树。（都是降落伞结构）

师：看你们说的这么起劲，老师也想跟你们分享一个，槭树，它有一双翅膀带着种子一起飞翔。

师总结：正是由于这样的结构特点，所以它们的种子可以选择靠风力来进行传播。

三、观察求证，自主探究动物传播

师：除了狗尾巴草，老师还给你们带来了其它的小伙伴。首先让我们认识认识它们吧！

{C}1、{C}出示苍耳、西红柿、桂圆实物，让学生说出它们的名称。

{C}2、{C}猜测它们的传播方式，小组讨论1-2分钟。

{C}3、{C}学生回答：动物传播。

{C}4、{C}出示工具镊子、放大镜。

{C}5、{C}完成任务

任务一：你用什么方法帮助它传播？

任务二：你为什么用这种方法来进行传播？

6、{C}小组汇报，交流，老师讲评。（3组，5分钟）

师总结：根据同学的汇报，我们了解到动物传播有两种情况：一种是外面生有刺毛，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，从而达到它的传播心愿；另一种情况是果实香甜可口，吸引动物去食用，种子被丢弃或随着粪便一起排出体外了。 

四、视频赏析

师：同学们的表现实在是太棒了！老师奖励你们看一段动画片。有个小小的问题需要你们边看边思考，动画片里的植物是怎样来传播种子的呢？

播放视频（2分钟）

学生回答：弹射传播（自体传播）、水流传播。

{C}五、{C}结束语

师：探究到这里我们已经知道了植物传播种子的四种方法：风力传播、动物传播、弹射传播和水流传播。植物妈妈们真有办法（出示《植物妈妈有办法》课文PPT,一起吟诵）
　　孩子如果已经长大，
　　就得告别妈妈，四海为家。
　　牛马有脚，鸟有翅膀，
　　植物要旅行靠的什么办法？

　　蒲公英妈妈准备了降落伞，
　　把它送给自己的娃娃。
　　只要有风轻轻吹过，
　　孩子们就乘着风纷纷出发。

　　苍耳妈妈有个好办法，
　　她给孩子穿上带刺的铠甲。
　　只要挂住动物的皮毛，
　　孩子们就能去田野、山洼。

　　豌豆妈妈更有办法，
　　她让豆荚晒在太阳底下，
　　啪的一声，豆荚炸开，
　　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

　　植物妈妈的办法很多很多，
　　不信你就仔细观察。
　　那里有许许多多的知识，
　　粗心的小朋友却得不到它。

师：植物妈妈传播种子的方式还有很多很多，让我们做一个细心的小朋友，走进大自然，认真观察，去探究植物种子的更多奥秘！下课。