汪花菊2015年度个人成长手册
肖宗文名师工作室学员手册
( 2015学年度)
姓 名 ___汪 花 菊__
单 位 __浏阳市荷花中学_
工作室名称 _肖宗文科技创新特色名师工作室_
肖宗文科技创新特色名师工作室
名师工作室学员手册目录
1.名师工作室成员的职责与任务..................................... 1
2.名师工作室学员自我发展计划(表一)................................ 6
3.名师工作室活动学员自我评价与反思表(表二)........................ 8
4.名师工作室学员发展学年度登记表(表三)............................ 9
5.教育专著读后感(表四)............................................ 12
6.听课情况汇总表(表五)............................................ 15
7.参加培训情况汇总表(表六)........................................ 16
8. 工作室学员考核表(表七).......................................... 18
9.附件:相关材料复印件
名师工作室成员的职责与任务
一、首席名师职责与任务
1、主持“名师工作室”的工作,制定本工作室管理细则;制定本工作室三年发展规划;制定工作室每学年工作计划,提交工作室总结;建立工作室成员成长档案,与工作室每个学员签订中青年教师培养责任书,督促指导他们制定个人专业发展研修计划,提交研修总结并对其进行教育、管理和考评。
2、当好教学示范者与指导者。每学年在全市进行名师示范课展示;组织并参与工作室成员的听课、评课活动,研究学科教学,指导工作室成员总结教育教学方法、经验、模式;钻研教育教学理论,定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨。
3、坚持教育教学改革实验。全面了解本学科最前沿的信息与发展动态;深入研究教育教学中的重点、难点问题,积极探索新方法,指导本学科的教学研究和科研课题。在工作周期内主持完成至少一项市级以上重点研究课题并取得成果,撰写一批优质的教育科研文章并著书立说。
4、坚持理论学习与业务研讨,努力提升教育理论素养与学科理论素养,每年参加一次国内外高端培训或学术交流活动。
5、积极承担教师继续教育的课程开发与专题教学任务,每年为教师继续教育市级培训、校本培训举办专题讲座。
6、积极参加长沙名师网建设,建立工作室网站,以网络为平台开展与学员及其他本学科教师的合作与交流,展示工作成效,发挥示范辐射作用。
7、向市名师工作领导小组办公室提交年度经费使用情况。
二、顾问职责与任务
1、为名师工作室提供理论支撑与业务指导。
2、为名师工作室开展各项工作创造有利条件。
3、参与制定或修改工作室工作计划、管理细则,共同协商工作方式、工作时间。
三、名师团队职责与任务
1、遵守名师工作室的各项规定,在首席名师带领下,共同完成工作室各项目标任务。
2、积极推进名师工作室之间的合作与交流。
四、名师工作室学员职责与任务
1、学员是名师工作室的学习者、研究者,是名师工作室建设与管理的参与者。
2、树立良好的师德,倡导无私奉献精神。善于向名师学习,积极主动参加工作室的活动,在名师的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长。
3、制定个人三年发展规划;制定个人学年专业发展研修计划,做好各种研修活动记录。
4、努力提高教育教学实践水平,能够按照教育规律和学生的心理规律,科学有效地开展教育工作。每学年在校内开展2次以上教学展示活动,三年内在名师工作室组织的区县(市)活动中上一节公开课或研究课;坚持撰写教学反思(含教学笔记、听课笔记、评课记录等),每学年向工作室网站至少提供高质量的教学设计2篇,提供教学实录、教育案例、教育故事等5篇以上。
5、刻苦学习,努力提升教育科学素养,不断提高教育科学理论水平。每学期至少研读一本教育教学专著,完成1篇读书笔记;经常撰写教育教学、教研或管理札记;每学年完成1篇教育教学论文,三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表,鼓励个人或合作出版著作。
6、坚持教育教学改革实验;研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题,积极主动地提出改进办法;每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究,三年内参与完成一项市级以上科研课题,积极参加市级以上各类教学竞赛。
7、帮助维护名师工作室网站,积极参与在线互动式研讨,为名师工作室网站提供教育教学信息、教育教学资源;帮助首席名师及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料。
8、学习认真刻苦、工作成效突出、研究成果丰富的学员,可优先参加评先评优、职称晋级以及各级骨干教师、学科带头人、特级教师、名教师评选等。
表一
肖宗文科技创新特色工作室成员个人发展规划
姓 名 |
汪花菊 |
出生年月 |
1970、2 |
开始工作时间 |
1991、7 |
|
任教学校 |
浏阳市荷花中学 |
是否骨干 |
长沙市骨干教师 |
手机 |
13574105772 |
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一、专业发展状况的自我分析 |
||||||
近年内取得的主要成果 |
担任八年级一个班的生物教学和学校教科室主任。所任班级教学名列学校前列。作为学校教科室主任积极规划和组织本校教师进行校本教研活动,取得了良好的效果。学校教师的整体教育教学教研能力不断提升。所负责的学校课题《农村初中学校学生科学素养提升的途径与方法研究》正式立项开题进行研究。课题《在理科教学中培养学生的科学探究能力》展开研究。获得的荣誉:2015年2月被评为湖南省第九届特级教师。2015年4月被评为长沙市优秀科技教师,优秀辅导老师。浏阳市优秀科技辅导员。2014年度年度考核优秀。 |
|||||
我的 教学与科技创新 优点 |
比较擅长初中生物课堂教学、教研。热衷于将学科教学与生活内容、生活经验联系起来。建立思维活跃,乐于在生活中发现问题,实践理论。因此指导学生科技实践活动和科学小论文项目,是我最乐于做的。 |
|||||
我的 教学与科技创新 不足 |
我最不足的就是指导学生发明活动。不擅长寻找材料将学生的发明创意制作成作品。 |
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二、专业发展计划 |
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三年期间个人目标 |
选择 |
市学科带头人○ 区学科带头人○ 区骨干○ 小中高○ 进城○ 其它(请写明) |
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具体 目标 (论文,发明作品、专利、课题、案例、研究课等) |
完成2个长沙市课题研究。在国家级杂志发表3篇文章。主讲市、县级公开课活参加市、县级比赛6堂以上。 |
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完成计划的主要措施 |
1、有规划,有总结。2、积极参加各项活动。3、利用上级组织的相关活动机会。 |
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三、教育心语 |
让学生体会到生物学习中的快乐是我最大的愿望。 |
|||||
表二
名师工作室活动自我评价与反思表
活动时间 |
2015、11、13 |
活动地点 |
浏阳市荷花中学 |
活动主题 |
送课下乡及浏阳市教师培训 |
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活动内容 |
1、陈水章老师发明课。 2、肖云龙教授发明创新讲座。 3、浏阳市科技辅导员培训。 |
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活动自我评价与反思 |
1、陈水章老师的上课给了我很大的启发。 2、肖云龙教授的讲座给我校的科技发明活动的发展指明了方向。 3、正确的方法,严密的实验数据也是发明活动不可缺少。这是我以前从不知道的。以为做个东西出来就可以了。只是我还希望有一整套相关资料作为模版。我将向工作室名师们提出来。 |
表三
名师工作室学员发展学年度登记表
一、理论学习(听讲座、读专著等)
听讲座 |
主题 |
时间 |
地点 |
专家 |
组织部门 |
哲学 |
15、8 |
北大 |
王余光 |
长沙教育局 |
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创新人才的培养 |
15、8 |
北大 |
卢晓东 |
长沙教育局 |
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健康与养生 |
15、8 |
北大 |
薛卫国 |
长沙教育局 |
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读专著 |
专著名称或主题 |
作者 |
出版时间 |
出版社 |
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教育魅力 |
于漪 |
2015.3 |
华东师大出版社 |
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阅读的旅程 |
张贵勇 |
2015.3 |
华东师大出版社 |
||
美国人心中最好的老师 |
胡乐乐 |
2015.3 |
华东师大出版社 |
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其它学习情况 |
信息技术国培、课题主持人培训等 |
二、课堂实践(教育教学、观摩课等)
教育教学 |
任教班级 |
教育教学实践效果 |
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1402、1410 |
好 |
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开观摩课 |
课题 |
时间 |
学校、班级 |
参加观摩人数 |
组织部门 |
神经调节 |
4、12 |
1402 |
180 |
浏阳市教师进修学校 |
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细菌 |
10、18 |
1410 |
60 |
浏阳一中学区 |
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三、研究成果:(论文、案例、课题、专著等)
论文 |
论文名称 |
发表或获 蒋时间 |
发表刊物名称或组织评奖单位 |
发表刊物级别或获奖等第 |
本人排名 |
莲蕊茶种子出油率及油质成分研究 |
2015、3 |
科协 |
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案例 |
案例名称 |
发表或获蒋 时间 |
发表刊物名称或组织评奖单位 |
发表刊物级别或获奖等第 |
本人排名 |
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课题 |
课题名称 |
进展情况(立项、结题或获奖) |
评颁奖单位及等第 |
本人排名 |
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农村初中学生科学素养培养的途径与方法研究 |
正在研究明年结题 |
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主持 |
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专著 |
专著名称 |
出版时间 |
出版社 |
字数 |
本人排名 |
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四、示范引领:(讲座、带徒弟等)
开讲座 |
主题 |
时间 |
地点 |
参加对象 及人数 |
组织部门 |
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带徒弟 |
徒弟姓名 |
学位(单位) |
活动次数 |
成效 |
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五、特色创新:(个性化发展)
湖南省青少年科技创新大赛银奖一项。湖南省三等奖一项。 |
六、荣誉情况
本学年荣誉称号及获得时间 |
2015、4长沙市优秀科技教师等等 |
2015、2 |
湖南省特级教师 |
七、个人学年度研修小结
由于忙于学校教师培训、教研活动的组织评价、科技活动的开展,以及各级各类检查,本人深感疲惫。但扪心自问我还是没有放松自己的学习与教学。无论多忙也要看书,读报。无论多忙也要了解外面的世界。所以外出培训,依然少不了。无论通过什么方式都可以,因此本人还参加了课题工作观摩学习,北大的“卓越人生研修”,信息技术国家级培训等等。也取得了一些成绩。组织学校的科技工作,获得浏阳市团体一等奖。组织参加长沙市湖南省科技创新大赛获得一项二等奖,一项三等奖。没有达到自己的目标。 争取在来年达到。 |
表四
教育专著读后感 (不少于2000字) |
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千江有水千江月,万里无云万里天 ——读《包容的智慧》有感 浏阳市荷花中学 汪花菊 我看见过许多学校都以“宁静致远”作为校训,作为学理科的我,从不喜欢咬文嚼字,对事物的理解喜欢做到一就是一,二就是二。也就从未深入思考过,为什么人们都喜欢选择这句话作为校训。 我在人生的40多年中,我一直喜欢自然科学,我讨厌政治、历史,尤其不喜欢哲学。我觉得这些东西空洞,看不见,摸不着,有夸夸其谈之嫌。不及自然科学实在,有用。因为不喜欢,所以我一直都不想走进文化、历史、政治中去。而且我还甚至以异样的眼光去看学历史和学政治的人,怎么看都觉得学历史的人像年龄很大,老态龙钟的“老古董”,学政治就的更加一个个神经兮兮的不正常。我甚至觉得物质的世界,客观的世界才是人们真正需要的,什么政治和历史,都是过去的,都是凭空的,简直就是多余的。我的中学时代学得最差的就是政治和历史。 一直到“钓鱼岛”事件发生,一根筋的我,就想弄清楚钓鱼岛的前世今生。于是我查阅了大量的历史、政治资料。我这才发现政治、历史学习的重要性,我发现了我以前的无知、偏见甚至傲慢。从此我读这类书籍的数量超过了理科书籍。我也开始结合历史政治思考生活中的问题。我才开始有意去了解传统文化的发展、历史、哲学甚至宗教。《包容的智慧》这本书不是针对教师群体编的,而是将凤凰电视台做的一个节目辑录而成的。虽然如此也不影响它作为一本很优秀读物。从长乐先生和星云大师的对话中,我们可以悟出很多道理。很多话值得我们铭记在心。例如:“良知决定你的走向,还会决定你走多远”。“不给别人留余地,可能自己就无立锥之地”,“求人不如求己,自省方能自强,反求诸己,自信信人,自尊尊人,自达大人”…… 对于我们的管理、教学、做人处事都有启迪。 星云大师说“空大于无,无大于有”,只有“空”才能包容万物。只有内心空寂、澄澈了的心灵才能达到宁静的境界,只有内心宁静了才能实现远大的理想与志向。“千江有水千江月,万里无云万里天”,如果没有能装“千江水”的博大胸怀,怎能装得下宏大的“千江月”,就是因为“万里无云”才显现了天空的宏大。一个人的心胸的大小决定了他成就的大小,一个心胸狭隘的人是不可能实现远大志向的。这一点已经有无数历史人物验证了。但在生活中真的要做到有如此博大的胸怀,是要克服很多人性的弱点的,比如自私、狭隘、功利、贪婪、懒惰……当遭到误解时,就会烦恼、迷惑甚至怒气冲冲。“竹影扫阶尘不动,雁过寒潭水无痕”告诉我们眼前的一切都将随着时间的流逝而消逝。眼前的利益、冲突、恩怨在历史的长河中终将被淹没。 最近有很多鉴宝节目,一个什么宝贝值得人民币多少多少,后来我想,值多少又怎么样,这个宝贝流传的时间越久就越证明了一点:宝贝就是一块无用的石头,瓶子、盘子等物件。拥有宝贝的人一样会老去,也许还会因为拥有增加很多的烦恼和痛苦。最后一样会像一粒尘埃一样淹没在历史的长河中, 朗朗乾坤只有德化的人性才具有不灭的特性。一般人都不相信前生与来世,但无论你是否相信,只有人性的光辉才能流传。所以一个人不能太过追求物质的利益。有的贪官钱多了,多得自己都不记得数字,有的贪官钱收多了,在家里,在银行到处都是,最后东窗事发。我想他们为什么不去贫穷的人家去看看,对得住这些穷苦的人民吗,相反他们如果不看重物质的利益,那么他们的精神就会充实,把人民的生活疾苦放在心里,他的事迹就会在人民中流传,就能赢得人民的尊敬。即使有一天他也被历史的河流所淹没,但他的事迹还会被后世的人们所流传。他们的心里不是“空”的,而是充满了他们自己对物质生活追求的欲望。正因为填满了私欲,所以怎么会有远大的志向。他们注定是走不远的。 佛家讲究“慈悲为怀,四大皆空”,只有把自己的心灵放“空”了,心灵才能澄澈清灵,只有具有大慈大悲的情怀,才能放得下自我的私欲,把心思放在人民身上,努力为大众谋利益。我们自己需要这样的情怀。我们的学生,未来国家和民族的中坚力量,更需要这样的精神和品质,只有这样我们的国家和民族才有未来。到现在为止,我似乎才真的懂得了很多学校选择“宁静致远”作为学校校训的原因。 2015年7月15日 |
|
表五
听课情况汇总表
序号 |
课题 |
时间 |
地点 |
执教者 |
评价 |
1 |
复习直角三角形的边角关系 |
2.27 |
荷花中学 |
罗国乔 |
优 |
2 |
反比例函数 |
3.1 |
|
余发兰 |
|
3 |
消费者的权益 |
3.8 |
|
屈向泾 |
|
4 |
肖像和姓名的权利 |
3.8 |
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陶芝兰 |
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5 |
关注经济发展 |
3.9 |
|
龙夕烟 |
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6 |
自己的事情自己自干 |
3.9 |
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李卫中 |
|
7 |
欧姆定律 |
3.12 |
|
刘小平 |
|
8 |
Unit 4 |
3.12 |
|
吴楚琴 |
|
9 |
雪 |
3.12 |
|
曾雪红 |
|
10 |
复习七下unit5-6 |
3.21 |
|
陶利 |
|
11 |
复习图表图形题的解题方法 |
3.22 |
|
邓容 |
|
12 |
If i hanve enouh money |
3.23 |
|
王燕 |
|
13 |
三角形的外角 |
3.27 |
|
涨象棋 |
|
14 |
复习名著--走进经典 |
3.28 |
|
谭水英 |
|
15 |
气体的气体的制取和净化制取和净化 |
3.28 |
|
刘玉芬 |
|
16 |
中国封建社会的发展历程 |
3.28 |
|
曾敏行 |
|
17 |
常见的酸和碱 |
4.5 |
|
周伟 |
|
18 |
电功率 |
4.26 |
|
唐朝晖 |
|
19 |
气体的气体的制取和净化制取和净化 |
4.26 |
|
汤国希 |
|
20 |
气体的气体的制取和净化制取和净化 |
4.26 |
|
周伟 |
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表六
参加培训情况汇总表
序号 |
主题 |
时间 |
地点 |
组织部门 |
1 |
人文素养 |
2015.8 |
北京大学 |
长沙市教育局 |
2 |
课题工作 |
2015.10.12--13 |
长沙 |
长沙市教育局 |
3 |
国家中西部教师信息技术 |
2015.10---12 |
远程 |
教育部 |
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
21 |
|
|
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表七:
名师工作室学员考核表
姓名 |
汪花菊 |
出生日期 |
1970.2 |
职称 |
中高 |
学科 |
生物 |
||
所属工作室 |
肖宗文科技创新 |
所在学校 |
浏阳市荷花中学 |
||||||
个 人 履 行 职 责 情 况 |
担任八年级一个班的生物教学和学校教科室主任。所任班级教学名列学校前列。作为学校教科室主任积极规划和组织本校教师进行校本教研活动,取得了良好的效果。学校教师的整体教育教学教研能力不断提升。所负责的学校课题《农村初中学校学生科学素养提升的途径与方法研究》正式立项开题进行研究。课题《在理科教学中培养学生的科学探究能力》展开研究。获得的荣誉:2015年2月被评为湖南省第九届特级教师。2015年4月被评为长沙市优秀科技教师,优秀辅导老师。浏阳市优秀科技辅导员。2014年度年度考核优秀。 签名: 年 月 日 |
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所 在 学 校 考 核 意 见 |
单位盖章: 年 月 日 |
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首 席 名 师 意 见 |
签 名: 年 月 日 |
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市 名 师 工 作 领 导 小 组 办 公 室 意 见 |
年 月 日 |
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感动 | 同情 | 无聊 | 愤怒 | 搞笑 | 难过 | 高兴 | 路过 |
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