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刘章平2015年度个人成长手册

作者：刘章平来源：发布时间：2016年03月05日点击数：

肖宗文名师工作室学员手册

（ 2015学年度）

姓名：刘章平

单位：宁乡县金洲镇九年制学校

工作室名称:肖宗文科技创新特色名师工作室_

肖宗文科技创新特色名师工作室

名师工作室学员手册目录

1．名师工作室成员的职责与任务..................................... 1

2．名师工作室学员自我发展计划（表一）................................ 6

3．名师工作室活动学员自我评价与反思表（表二）........................ 8

4．名师工作室学员发展学年度登记表（表三）............................ 9

5．教育专著读后感（表四）............................................ 12

6．听课情况汇总表（表五）............................................ 15

7．参加培训情况汇总表（表六）........................................ 16

8. 工作室学员考核表（表七）.......................................... 18

9．附件：相关材料复印件

名师工作室成员的职责与任务

一、首席名师职责与任务

1、主持“名师工作室”的工作，制定本工作室管理细则；制定本工作室三年发展规划；制定工作室每学年工作计划，提交工作室总结；建立工作室成员成长档案，与工作室每个学员签订中青年教师培养责任书，督促指导他们制定个人专业发展研修计划，提交研修总结并对其进行教育、管理和考评。

2、当好教学示范者与指导者。每学年在全市进行名师示范课展示；组织并参与工作室成员的听课、评课活动，研究学科教学，指导工作室成员总结教育教学方法、经验、模式；钻研教育教学理论，定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨。

3、坚持教育教学改革实验。全面了解本学科最前沿的信息与发展动态；深入研究教育教学中的重点、难点问题，积极探索新方法，指导本学科的教学研究和科研课题。在工作周期内主持完成至少一项市级以上重点研究课题并取得成果，撰写一批优质的教育科研文章并著书立说。

4、坚持理论学习与业务研讨，努力提升教育理论素养与学科理论素养，每年参加一次国内外高端培训或学术交流活动。

5、积极承担教师继续教育的课程开发与专题教学任务，每年为教师继续教育市级培训、校本培训举办专题讲座。

6、积极参加长沙名师网建设，建立工作室网站，以网络为平台开展与学员及其他本学科教师的合作与交流，展示工作成效，发挥示范辐射作用。
7、向市名师工作领导小组办公室提交年度经费使用情况。

二、顾问职责与任务

1、为名师工作室提供理论支撑与业务指导。

2、为名师工作室开展各项工作创造有利条件。

3、参与制定或修改工作室工作计划、管理细则，共同协商工作方式、工作时间。

三、名师团队职责与任务

1、遵守名师工作室的各项规定，在首席名师带领下，共同完成工作室各项目标任务。

2、积极推进名师工作室之间的合作与交流。

四、名师工作室学员职责与任务

1、学员是名师工作室的学习者、研究者，是名师工作室建设与管理的参与者。

2、树立良好的师德，倡导无私奉献精神。善于向名师学习，积极主动参加工作室的活动，在名师的引导下与工作室其他成员合作交流，共同成长。

3、制定个人三年发展规划；制定个人学年专业发展研修计划，做好各种研修活动记录。

4、努力提高教育教学实践水平，能够按照教育规律和学生的心理规律，科学有效地开展教育工作。每学年在校内开展2次以上教学展示活动，三年内在名师工作室组织的区县（市）活动中上一节公开课或研究课；坚持撰写教学反思（含教学笔记、听课笔记、评课记录等），每学年向工作室网站至少提供高质量的教学设计2篇，提供教学实录、教育案例、教育故事等5篇以上。

5、刻苦学习，努力提升教育科学素养，不断提高教育科学理论水平。每学期至少研读一本教育教学专著，完成1篇读书笔记；经常撰写教育教学、教研或管理札记；每学年完成1篇教育教学论文，三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表，鼓励个人或合作出版著作。

6、坚持教育教学改革实验；研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法；每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究，三年内参与完成一项市级以上科研课题，积极参加市级以上各类教学竞赛。

7、帮助维护名师工作室网站，积极参与在线互动式研讨，为名师工作室网站提供教育教学信息、教育教学资源；帮助首席名师及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料。

8、学习认真刻苦、工作成效突出、研究成果丰富的学员，可优先参加评先评优、职称晋级以及各级骨干教师、学科带头人、特级教师、名教师评选等。

表一

肖宗文科技创新特色工作室成员个人发展规划

姓名	刘章平		出生年月	1969.9	开始工作时间	1989.9
任教学校	宁乡县金洲镇九年制学校		是否骨干	是	手机	15581005882
一、专业发展状况的自我分析
近年内取得的主要成果	2015、2014全国创新教育科研先进个人； 2015全国首届未来科学家创意大赛优秀辅导教师； 2014全国第七届中小学劳技创新作品优秀指导老师； 2014第十届宋庆龄少年儿童发明奖湖南省优秀园丁奖； 2015湖南省36届创新大赛园丁奖； 2015、2013长沙市32、30届科技创新大赛优秀科技老师。辅导学生参加各级科技竞赛获国际银奖1项、全国金奖8项、银奖10项；铜奖7项。
我的教学与科技创新优点	1.学以致用，理论联系实践，开启学生智慧的火花； 2.教学中，特别注意培养学生仔细观察、勤于动脑、动手的习惯； 3.开展各级科技竞赛活动； 4.组织举办好校园科技节； 5.认真开展全国青少年科学调查体验“变废为宝，从我做起”实践活动。
我的教学与科技创新不足	1.继续努力，争取领导重视，建好科学工作室、活动室； 2.应该进一步重视科技课外活动，进入新区高科技企业参观学习， 3.虚心学习，不断进步。
二、专业发展计划
三年期间个人目标	选择	市学科带头人○ 区学科带头人区骨干小中高进城其它（请写明）：
	具体目标（论文，发明作品、专利、课题、案例、研究课等）	三年内具体目标： 1.论文（国家级）3篇以上； 2.发明作品（省级）以上2件； 3.专利1件以上； 4.课题（县级）1； 5.案例（省级）1； 6.研究课（县级）1.
完成计划的主要措施	1.勤奋工作，努力学习； 2.虚心请教，不断进步； 3.学生灵感，细心开启。
三、教育心语	有梦想，就有希望！

表二

名师工作室活动自我评价与反思表

活动时间	2015.11.9	活动地点	浏阳荷花中学
活动主题	长沙市“肖宗文科技创新特色工作室”培训工作会
活动内容	1、工作室成员首先参观了学校展览室， 2、名师陈水章给师生们带来了一堂科技创新课《组合与发明》，以活动的方式激发起学生探索创新的热情和兴趣，并很快带领学生学会了巧妙组合、创意发明、头脑风暴等。 3. 全国著名创造教育专家、中南大学教授肖云龙老师指出，中小学生科技创新要做到“四个拓宽”：选题的范围要拓宽，教师的知识面要拓宽，思维方式要拓宽，团队交流要拓宽。 4.长沙市中小学教师师训处主任李慧中就肖宗文名师工作室对本次活动进行了小结和指导，对工作室成员取得的成绩进行肯定。对今后的工作提出建议和希望。浏阳市教育局相关领导出席会议并作了重要发言。
活动自我评价与反思	我们参观森林中的学校-----浏阳荷花中学，边走边询听了工作室成员特级教师汪花菊老师的介绍：一所偏远农村中学，在汪花菊老师的辛勤工作下，学校的科技活动开展得有声有色，而且硕果累累，辅导学生关心农业、林业，关爱农民，关注农村，体验农活，因而她和她的团队辅导的科技探究论文都来自生活，解决了实际问题，培养了学生的科学素质和习惯，创造成果年年亮相全省、市赛。我们为之震撼，也受益匪浅。反思：联系自己，以后学科教学与辅导要从学生实验开始，探究，学习；努力寻找生活中的灵感。

表三

名师工作室学员发展学年度登记表

一、理论学习（听讲座、读专著等）

听讲座	主题	时间	地点	专家	组织部门
	湖南省科技辅导员培训	2015.9.27	麓山大酒店	李力	省发明协会
	湖南省科技辅导员培训	2015.9.28	麓山大酒店		省发明协会
	湖南省科技辅导员培训	2015 .9.29	麓山大酒店	谭迪熬	省发明协会
	科技辅导培训	2015.10.31	荷花中学	肖云龙	市工作室
	机器人培训	2015.3	老粮仓中小	李跃飞	县工作室
	奇思妙想培训	2015.3	老粮仓中小	龚树梁	县工作室
	实践活动	2015.4	沩山中学	刘志平	县工作室
	科技辅导培训学科融合	2015.6	天心中学	谭迪熬等	市工作室
	光的直线传播	2015.10.20	高新区推山小学		市工作室
	全国科学体验活动	2015.5	省科协	文琳	省科协
	省青少年科协年会	2015			省科协
	省青少年科协年会	2015			省科协
	省青少年科协年会	2015	肖云龙		省科协
	变废为宝，从我做起	2015.5.6	双江口中学	廖建强	县工作室
	全国科学体验活动	2015.5	省科协	文琳	省科协
读专著	专著名称或主题	作者	出版时间	出版社
	创新与发明		2015.
	中小学生发明创造技法与知识产权	陈明泉	2012.10	知识产权出版社
	为你开启发明之门	金敏	2012.10
其它学习情况	全国青少年科技创新品集

二、课堂实践（教育教学、观摩课等）

教育教学	任教班级			教育教学实践效果
教育教学	三四五、七年级			好
开观摩课	课题	时间	学校、班级	参加观摩人数	组织部门
	油菜花开了	2015.4	中小C41	40人	录播课
	科技创意组合发明	2015.9	东湖塘中学	师生400人	县工作室
	奇思妙想	2015.9	南郊实验小学	50人	县工作室
	科技模型培训	2015.9	关山小学	30人	中心校
	“美嘉欣”四轴飞行器培训	2015.6	夏托铺中小	30人	学校

三、研究成果：（论文、案例、课题、专著等）

论文	论文名称	发表或获奖时间	发表刊物名称或组织评奖单位	发表刊物级别或获奖等第	本人排名
	建设世界大学城，开展农村中小学科技创新教育	2015.10	中国青少年科技辅导员协会	国等3奖	1
	奇思妙想科技教育方案		市教育局科协	市优秀	1


案例	案例名称	发表或获蒋时间	发表刊物名称或组织评奖单位	发表刊物级别或获奖等第	本人排名




课题	课题名称	进展情况（立项、结题或获奖）	评颁奖单位及等第		本人排名



专著	专著名称	出版时间	出版社	字数	本人排名
	中小学创造技法	2015	湖南师大出版社		6
	名师带你搞创新	2015	湖南师大出版社		6

四、示范引领：（讲座、带徒弟等）

开讲座	主题	时间	地点	参加对象及人数	组织部门
	建设世界大学城，开展农村中小学科技创新教育	2015.11	三和大酒店	全省辅导员骨干	省科协
	科技培训	2015.9	夏托铺中小	师生100人	县工作室
	科技、模型培训	2015.9	西冲山中学	师生110人	学校
带徒弟	徒弟姓名	学位（单位）	活动次数	成效
	吴志强	本校	3	好
	谢桃明	老粮仓中小	3	很好
	谢志强	关山	3	好

五、特色创新：（个性化发展）

科技创新教育信息化，创建个人科技特色辅导学习空间

六、荣誉情况---本学年荣誉称号及获得时间

序号	内容	获奖等级	获奖时间	获奖类别
1	全国首届未来科学家创意大赛优秀辅导老师	国级	2015	个人荣誉
2	省年会学术交流	省级	2015	个人荣誉
3	省36届创新大赛园丁奖	省级	2015	个人荣誉
4	长沙市32届科技创新大赛优秀科技老师	市级	2015	个人荣誉
5	优秀科技工作者	县级	2015	个人荣誉
6	模型竞赛优秀指导老师	县级	2015	个人荣誉
7	创新大赛优秀指导老师	县级	2015	个人荣誉
8	奇思妙想优秀指导老师	县级	2015	个人荣誉

七、个人学年度研修小结

本学年度，我作为县名师、市名师学员，由于领导的关心，各位名师的耐心指导、帮助，自己积极参加工作室各项活动，省市县科技培训，开阔了视野，丰富了知识，提高了科技创新辅导能力，同时，本年度有很大进步，取得了一定的成绩。

今后，我将继续发扬优点，改正缺点，争取更大进步。

表四

教育专著读后感（不少于2000字）
读《创新，让你与众不同》，搞好学校科技创新。1.了解名师，学名师我在网上“未来科学家加QQ群”上认识山东章丘四中教师李昌旺。他在群上晒出的科技辅导课件资料及新的教学理念，我受益匪浅。《创新让你与众不同》是章丘四中教师李昌旺在山东人民出版社出版的创新课自编教材。就如这本书的名字一样，李昌旺的教师生涯也因创新变得与众不同。在创新力量的驱动下，他从一名普通的物理教师逐渐成长为一名出色的创新课教师。经过十余年的探索创新，他拥有的国家专利已达10余项，现为中科院“未来科学家培养计划”科技与创新教育讲师团副秘书长，中国发明协会会员，全国十佳创新名师，济南市青年科技奖获得者，国家自然基金委课题“青少年创新能力培养的深化探索和成果推广”课题组副组长。 2.物理课自制教具专心钻研创新课程今年39岁的李昌旺于烟台师范大学（今鲁东大学）物理系本科毕业后，成为章丘四中一名物理老师。物理课上，他自己动手设计制作了很多教具，大大提高了学生的学习兴趣和效率。在他的精心指导下，他的学生在2003年济南市创新大赛中斩获了一等奖，但李昌旺认识到：与其付出大量时间去辅导一名学生参赛，不如去挖掘更多学生的创新潜力。2005年起，他开始专心钻研如何上创新课。章丘四中秉持“以师生发展为本，为学生终身和民族未来负责”的办学理念，积极探索教育创新，学校从全国各地聘请专家进行授课。李昌旺认真向专家学习，买来大量创造学书籍自学，并多次参加省市举办的科技人员培训班。在逐步掌握了创造学的基本理论和上课的技巧、方法后，他开始独立给学生上课。 3.出版自编创新课教材学生创意专利井喷 2005年起，李昌旺全身心投入到创新课中。每次备课，他都会做大量的准备工作，用心收集相关案例，作为课堂上引导学生展开想象力的有力工具。为了使自己的创新课更加系统，学生在学习时有本可依，李昌旺决定自编一本创新课教材。经过四年多的编辑整理，2009年，他的《创新，让你与众不同》一书终于出版，并正式作为四中创新课的教材。 2006年，创新课列入四中所有高一新生的必修课。学生的创意越来越多，据悉，四中2009级学生提出创意达到1.5万项，几十名学生提出创意超过100项，这一级学生申请专利达到540余项。截至目前，李昌旺老师给1万名学生上过课，学生创意达到50万项，专利申报成功4500余项。2009-2011年，四中应届毕业生依靠专利获得自主招生考试资格的学生占到五分之二左右。 4.跟踪研究学生发展创新理念成就创新人才李昌旺还一直对学生进行跟踪研究。2005级的索元震是四中第二届小发明家。考入南京航空航天大学后，创新方面的才能完全展示出来：大一下学期负责的一项在校大学生创新基金重点项目，顺利结题并被认定为优秀；大二上学期承担一项国家大学生创新实践性项目顺利结题；以发明人身份成功申请发明专利和实用新型专利四项……由于创新能力突出，获得上海交大硕博连读资格。李应心是四中2009届毕业生，高中期间获得实用新型专利16项，发明专利1项。2013年，大学毕业后进入中国建筑第八工程局工作。一年时间里，他获得了11项专利，全部授权并有多项转化生产，被称为“工地上的小发明家”。李昌旺认为，创新教育的目的不是培养科学家和发明家，而是开发学生创新潜能，完善学生人格，使之成为国家急需的创新型人才。 5.创新教育联盟学校达600所创新教育远播全国 2013年，四中成立了创新工作室，在李昌旺的指导下，另外3名教师加入到创新课程中来。李昌旺认识到，只有将创新教育推广出去，培养更多的创新教师才会成就更多的学生。2011年暑假，在全国青少年创新教育骨干教师培训中，李昌旺与来自全国各地的100余名老师面对面交流，将自己几年来的心得体会毫无保留地传授给老师们。开学一学期后，他对实验学校进行调查了解，发现80%的实验学校已经开始上课，有的已小有成果。学习李昌旺校长，科技创新教育方面，乐于助人，资源共享。

参加培训情况及听课情况汇总表

表五

主题	主讲人	地点	时间	组织单位
青少年科技活动科学研究类项目指导与评价	安琦教授	长沙三和大酒店	2015.11.17	湖南省青少年科协会培训
青少年科技实践活动方案设计及策略指导	赵云龙教授	长沙三和大酒店	2015.11.17	湖南省青少年科协会培训
青少年科技实践活动方案设计及策略指导	刘英健教授	长沙三和大酒店	2015.11.17	湖南省青少年科协会培训
学术交流 .创建世界大学城空间，开展农村学校科技创新教育	刘章平	长沙三和大酒店	2015.11.18	湖南省青少年科协会培训
传达中国科协有关会议精神	刘晓河	长沙三和大酒店	2015.11.18	湖南省青少年科协会培训
青少年科技教育现状及发展报告	肖云龙教授	长沙三和大酒店	2015.11.18	湖南省青少年科协会培训
1.转变观念在创新中不断突破	曹晓敏	长沙三和大酒店	2015.11.18	湖南省青少年科协会培训
2.关于农村高中信息技术应用与科学教育的思考	谢延昭	长沙三和大酒店	2015.11.18	湖南省青少年科协会培训
3.浅谈如何利用信息技术服务初中生物教学及科技活动	丁湘宁	长沙三和大酒店	2015.11.18	湖南省青少年科协会培训
省科协领导讲话	陈紫封	长沙三和大酒店	2015.11.18	湖南省青少年科协会培训

序号	主题	主讲人	时间	地点	组织部门
1	湖南省首届创新教育论坛	肖云龙	2015.5.28	长沙枫林宾馆	创新与发明杂志社省科技厅
2	湖南省首届创新教育论坛	杨银付	2015.5.28	长沙枫林宾馆	创新与发明杂志社省科技厅
3	湖南省首届创新教育论坛	高国华	2015.5.28	长沙枫林宾馆	创新与发明杂志社省科技厅
4	湖南省首届创新教育论坛	任新年	2015.5.28	长沙枫林宾馆	创新与发明杂志社省科技厅
5	湖南省首届创新教育论坛	谭迪熬	2015.5.28	长沙枫林宾馆	创新与发明杂志社省科技厅
6	农村学校如何开展青少年科技实践活动	黄乙珊	5.21	三和中心报告厅	省青少年科协
7	2015青少年科学调查活动手册使用	廖建强	5.21	三和中心报告厅	省青少年科协
8	活动网站使用和管理	文琳	5.21	三和中心报告厅	省青少年科协
9	活动宣传与调查报告书写	余进勇	5.21	三和中心报告厅	省青少年科协
10	湖南教育网2015-2016	宋海波	12.7	星沙开元酒店	省教育厅信息中心
11	图片拍摄技巧	殷建军	12.7	星沙开元酒店	省教育厅信息中心
12	互联网内容采编	张仙粽	12.7	星沙开元酒店	省教育厅信息中心

肖宗文科技创新特色名师工作室学员考核表

姓名	刘章平		出生日期	1969.9		职称	中教一级	学科	科学
所属工作室		科技创新特色			所在学校		宁乡县金洲镇九年制学校
个人履行职责情况	本学年度，我作为县名师、市名师学员，由于领导的关心，各位名师的耐心指导、帮助，自己虚心学习，积极参加工作室各项活动，参加省、市、县举办的各种培训，开阔了视野，丰富了知识，提高了科技创新辅导能力，认真履行各种职责，同时，本年度有很大进步，取得了一定的成绩： 1.2015全国创新教育科研先进个人； 2.2015全国首届未来科学家创意大赛优秀辅导教师； 3.2015宋庆龄少年儿童发明奖湖南省优秀园丁奖； 4.2015湖南省36届创新大赛园丁奖； 5.2015长沙市32届科技创新大赛优秀科技老师。 6.2015辅导学生参加各级科技竞赛获全国金奖8项、银奖7项；铜奖7项。 7.2015科技辅导员论文获省一等奖、全国三等奖； 8.2015在省科协年会上学术交流。今后，我将继续发扬优点，改正缺点，努力工作，争取更大进步。签名：刘章平 2015 年 12 月 18 日
所在学校考核意见	在名师工作的指导下，刘老师带领其团队各方面取得了很好的成绩，学校也成为: 全国青少年科学体验调查活动推广示范学校全国首届未来科学家创意大赛优秀组织单位该同志考核为“优秀” 单位盖章： 2015 年12 月 18 日
首席名师意见	签名：年月日
市名师工作领导小组办公室意见	年月日