【转发】湖南省科协青少年科技中心关于举办湖南省青少年科技创新大赛科技创意竞赛的通知
各市州科协青少年科技教育机构:
为进一步激发青少年的科学兴趣和创造激情,培育青少年的想象能力和创造性思维,营造创新氛围,促进素质教育,根据全国青少年科技创新大赛组委会相关会议精神,决定继续举办湖南省青少年科技创新大赛科技创意竞赛。现将有关事项通知如下:
一、作品要求
1.作品内容。作品应是针对生活中或科学技术领域中某一个问题所提出的创新性科学设计或解决方案。作品仅限自然科学领域,不包括社会科学领域。
2.作品形式。作品主要以文案形式进行展示,内容应包括对问题的描述、相关背景综述和分析、针对问题提出的设计模型、解决思路方案、创新点、理论价值或应用价值,可附加设计图或图片:
(1)文案字数不超过2000字。
(2)设计图和图片总计数量不超过5幅,须包含图标或图注,格式为JPG文件,能够保证A4幅面(分辨率:300dpi)印刷的要求。
3.其他要求。作品内容应为申报者本人提出,文案和辅助材料应为本人撰写制作,可在辅导教师的指导下完成。作品中内容不得仿冒、抄袭或侵害他人知识产权及著作权。
二、作品申报
1.申报对象。申报对象为中小学在读学生。活动只接受个人申报。
2.申报名额。全省总名额140个,小学、初中、高中均可申报,比例不作限定。各市州名额见附件1。
3.申报时间。2016年3月15日前申报完毕,逾期不报作弃权处理。
4.申报方式。所有作品须进行书面申报,参赛学生须将作品申报书一式两份签字、盖章后,和附件材料一起报送至市州组委会,由各市州组委会进行评审后按照名额规定择优推荐申报。所有申报材料不予退还,请参赛选手做好备份。申报表见附件2。
三、竞赛评审
1.评委组成。大赛组委会将选聘相关领域的学科专家、科普专家等组成评审委员会,对申报作品按学段和作品学科类别进行评审。
2.资格审查。大赛组委会对申报作品进行符合性审查,对背离竞赛要求的作品予以淘汰。
3.初次评审。通过资格审查的作品进入项目初评环节。评审专家对入选作品按照评审标准进行量化评比。
4.终评决赛。“科技创意”终评决赛在创新大赛终评期间进行,采取现场展示、专家问辩等形式,终评成绩由专家评委评审意见、参赛选手项目展示现场表现等综合评定而成。
5.评审标准:(1)创新性:选题独创,设计构思新颖,解决问题的思路或策略有创新;(2)科学性:解决方案或设计采用的是科学方法或选题属于科学、技术或工程问题;(3)实用性:选题应有生活实际或科技发展需求。
四、奖项设置
竞赛设立一、二、三等奖,获奖比例分别为评选项目总数的15%、35%、40%,高中、初中、小学三个组别分别进行评选。大赛组委会将按照全国给定名额推荐优秀项目参加全国青少年科技创新大赛创意竞赛。
五、联系人和联系方式
联系人:刘志平 黄乙珊 程越
电 话:0731-82220108(传真)
邮 编:410005
E-mail:hnqsn@163.com
地 址:长沙市营盘东路19号
附件:1. 湖南省青少年科技创新大赛创意竞赛市州名额
2. 湖南省青少年科技创新大赛创意竞赛申报书
湖南省科协青少年科技中心
2016年3月2日
附件1
湖南省青少年科技创新大赛创意竞赛市州名额
市州 |
申报名额 |
长沙市 |
15 |
株洲市 |
15 |
湘潭市 |
15 |
益阳市 |
10 |
常德市 |
10 |
邵阳市 |
10 |
衡阳市 |
5 |
郴州市 |
10 |
怀化市 |
15 |
岳阳市 |
10 |
娄底市 |
5 |
张家界 |
5 |
永州市 |
5 |
湘西州 |
10 |
总计 |
140 |
附件2
湖南省青少年科技创新大赛创意竞赛申报书
市州: 报名号:(由市州科协填写)
姓名 |
|
性别 |
|
年龄 |
|
1寸彩色照片 |
|
学段 |
小学□ 初中□ 高中□ |
年级 |
|
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电话 |
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学校 |
需填写学校规范全称,不能用简称 |
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辅导教师 |
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联系电话 |
|
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参赛作品信息 |
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作品名称 |
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学科 |
项目所属学科:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项) □数学 □计算机科学 □物理学 □地球与空间科学 □工程学□动物学 □植物学□微生物学□医学与健康学□化学□生物化学□环境科学 |
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作品 概述 |
说明:2000字以内,包括创意作品介绍、运用的科学原理、创新点、理论或应用价值等。 |
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辅助 材料 |
说明:如有对作品进行辅助说明的文档、图片或视频,可在书面申报时一并提交。 |
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申报人 签字确认 |
本人承诺所提交申报材料都是真实、准确、有效的,如有弄虚作假等违规行为,自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。 申报人: 年 月 日 |
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学校 意见 |
(学校盖章) 年 月 日 |
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市州 意见 |
(市州科协盖章) 年 月 日 |
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抄送:湖南省科协办公室
湖南省科协青少年科技中心 2016年3月2日印发
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